《刻意練習(xí)》這本書堅(jiān)信生活中的每一個(gè)大師都是由普通人通過一種不一樣的訓(xùn)練方式日積月累“進(jìn)化”而來的，艾利克森博士將這種訓(xùn)練方式命名為“刻意練習(xí)”?！翱桃饩毩?xí)”打破了那些只有少數(shù)人才能獲得成功的局限，使普通人也能夠近距離的感受到功成名就的榮耀與我們只相差一個(gè)“刻意練習(xí)”，給了更多人奮斗下去的信念，讓那些處在困境中的人看到了一絲曙光。

讀就這本書，我對“天才”也有了不一樣的見解：這個(gè)世上本就沒有什么天才，如果他比別人表現(xiàn)得好，那么一定是他曾經(jīng)在這個(gè)方面或者相關(guān)方面進(jìn)行過刻意練習(xí)。

聽到我的觀點(diǎn)，想必詫異和不屑的表情已經(jīng)布滿臉頰，不必嗤鼻，且容我做一些相關(guān)的論證，來證明我的結(jié)論具有那么一丁點(diǎn)的普適性。

假如這個(gè)世界上有天才。所謂“天才”，就是一出生就具備著與眾不同的杰出能力。假如這個(gè)世界上存在各種各樣的天才，請問這些天才是以什么情況出現(xiàn)的？隨機(jī)分布？聚集分布？家族遺傳？還是上帝合理劃分的？“天才”這個(gè)詞很容易出現(xiàn)在競技運(yùn)動(dòng)員身上。我們先以足球?yàn)槔?，巴西、阿根廷、德國和西班牙等南美和歐洲各國極其盛產(chǎn)足球運(yùn)動(dòng)員，但是這些國家人口的總和尚不及中國人口的數(shù)量，為什么會(huì)涌現(xiàn)出這么多出色的足球運(yùn)動(dòng)員，而中國十幾億人卻培養(yǎng)不出十一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員？這種差距實(shí)在令人咂舌。就連我們隔壁的日本和韓國足球都那么厲害，我們中國人長得比他們又高又帥，可足球就是踢不過人家，你說氣不氣。但是對于乒乓球來說，中國不是針對誰，世界很難有與我們“扳手腕”的國家，中國乒乓球稱霸世界足足三十年有余?？梢姟疤觳拧笨隙ú皇请S機(jī)分布的，也不是聚集分布的，否則中國已經(jīng)在各個(gè)行業(yè)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了。

很多人會(huì)說，天才都是遺傳的。你看很多父子都是運(yùn)動(dòng)明星，都是藝術(shù)家，都是科學(xué)家等等。其實(shí)這種情況很好反駁，請問他們家第一個(gè)天才是怎么來的？難道是一覺醒來就富有神力？肯定不是，籃球巨星凱文加內(nèi)特、勒布朗詹姆斯、阿倫艾弗森等等，都是出生在美國貧民區(qū)，童年生活的地方滿是黃賭毒，經(jīng)常飽一頓饑一頓，但是他們還是在多年以后站在了聚光燈下，成為全球矚目的籃球明星。家族都是明星的例子其實(shí)屈指可數(shù)，更多的是那些默默奮斗打拼出來的人，所以說家族遺傳也是不可信的。

相信存在先天差異，但并不是決定因素。縱使這個(gè)世界上不存在天生的才能，但我們依然相信每個(gè)人出生的時(shí)候所帶有的基因千差萬別，這給我們帶來的差異同樣是巨大的，但這些并不是決定我們在某些事情上能否成功的根本原因。之前看過一個(gè)小視頻，一位中國短道速滑運(yùn)動(dòng)員退役后致力于培養(yǎng)那些先天智障和腦癱的孩子練習(xí)滑冰，三年的時(shí)間，竟然教出了一個(gè)世界冠軍，看到這里我真的是驚呆了，一個(gè)智商只有50的孩子，也可以在三年的時(shí)間里練成世界冠軍。這個(gè)孩子的家庭里也從來沒有過出現(xiàn)會(huì)滑冰的人，這個(gè)孩子當(dāng)初練習(xí)滑冰也僅僅是喜歡，只不過他比較呆笨，比別人愿意花費(fèi)更多的時(shí)間練習(xí)而已。

先天差異在身體素質(zhì)方面會(huì)有更多表現(xiàn)，像一些籃球運(yùn)動(dòng)員需要個(gè)頭在190cm以上才會(huì)被考慮，但是也存在很多意外。175cm的“小土豆”內(nèi)特羅賓遜三次奪得NBA扣籃冠軍，178cm的小托馬斯目前已經(jīng)兩次入選全明星，其實(shí)像此類案例還有很多，縱使某些項(xiàng)目不適合一些人參加，總歸會(huì)有一些人通過自己的努力進(jìn)入到這個(gè)領(lǐng)域。所以說，先天差異是存在的，但不是決定因素。

你總是盯著別人的成績，卻忽略了別人的努力。我的老家是一個(gè)教育不算出眾的小縣城，每年也就只有一小部分人能考上重點(diǎn)本科，但是那一年我的一個(gè)師哥考上了北京大學(xué)，成了我們學(xué)校最具榮耀的畢業(yè)生。班主任在給我們開班會(huì)的時(shí)候，無意間提及了這么一句話：“你們只知道他考上了北京大學(xué)是一件多么光芒萬丈的事，卻不知道他在讀高一的時(shí)候就已經(jīng)把高中三年所有的課程全部偷偷學(xué)完了?！北緛砭捅任覀儗W(xué)的多、學(xué)得快，還依舊比我們更努力，這種人怎能不被北大錄取。

我想我們每個(gè)人都有類似的經(jīng)歷，在一些自己曾經(jīng)涉獵過的知識上，如果某一天突然用得到一部分，你就會(huì)表現(xiàn)的比一般人更優(yōu)秀。甚至于在那些你并沒有多少自信的行業(yè)，有時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)的不錯(cuò)，那是因?yàn)樵谀愕哪X海里已經(jīng)建立了與之有益的心理表征，到了某種情景會(huì)自然而然的觸發(fā)，會(huì)讓你表現(xiàn)的更出色，更自然。所以說，只要學(xué)到手的知識就一定有用，這個(gè)世界根本就不存在有用無用之書，任何知識都會(huì)對你產(chǎn)生影響，都會(huì)在你心里構(gòu)建一個(gè)表征，可能有益，有時(shí)候也可能有害（糟粕知識）。

我們再回到天才的這個(gè)話題上，看看為什么有的人能夠展現(xiàn)出不一樣的成就，為什么有的人能夠在聚光燈下接受大眾的膜拜？我想了想，最主要的還是“刻意練習(xí)”，“刻意練習(xí)”是成功的關(guān)鍵，追尋每一個(gè)成功人士的生活軌跡，全部都包括“刻意練習(xí)”的印記。而“刻意練習(xí)”最核心的內(nèi)容就是把知識技能轉(zhuǎn)化為完整健全的心理表征，所以說，并不是他們天生就如此出色，而是他們比其他人更早更努力的把這些技能系統(tǒng)的內(nèi)化為自己的潛意識，融為身體的一部分。

所以綜上來看，聚光燈下的“天才”和普通人中的“天才”并不是與天俱來的，他們都是提前通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)構(gòu)建了自己的心理表征，以至于在需要展現(xiàn)的時(shí)候完美的釋放出來，再配上完美的訓(xùn)練機(jī)制，才會(huì)使得那些所謂的“天才”表現(xiàn)的如此與眾不同，光彩照人。

這給我們當(dāng)代大學(xué)生的啟示就是，生活中沒有所謂的“天才”，他們看起來像天才的原因是他們在這之前就應(yīng)經(jīng)把這個(gè)技能get到手了，只是到了該展現(xiàn)的時(shí)候表現(xiàn)出來而已，就這么簡單。所以，對我們每個(gè)人而言，生活就是要多學(xué)多記，積累更多的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能，所謂技多不壓身就是這個(gè)意思，把這些知識、經(jīng)驗(yàn)、技能構(gòu)建為自己完整的心理表征，形成自己的潛意識，在某些時(shí)刻釋放出來，必定會(huì)不鳴則已，一鳴驚人！